為深入實施“潤心”行動，加強我市心育工作隊伍建設，不斷提升學生心理健康教育的針對性、實效性，1月28日，我市中小學（幼兒園）校長、班主任心理健康教育全員培訓首期培訓開班。市委教育工委書記、市教育局局長萬永良出席開班儀式并講話，市教育局副局長翁光明主持會議，市教育局副局長許志勤出席會議并作培訓課程方案解讀。

萬永良指出，目前生活和工作節奏加快，社會競爭急速加劇，心理健康問題日益凸顯，且呈低齡化趨勢，需要教育工作者高度重視。

萬永良強調，學校和教師要堅持正確的辦學理念、辦學方向，將心理健康教育工作置于至關重要的位置，有效促進青少年全面發展、真正落實立德樹人根本任務。老師、校長作為與學生接觸最頻繁的人，是聯結學生工作的“最后一公里”，要克服“本領恐慌”，提升及時發現、超前預防、科學干預學生心理健康問題的能力，提高敏銳發現問題、藝術處理問題的水平。萬永良要求，破除思維慣性、路徑依賴，將所學運用到工作中，做到學用相長、知行合一，提升“潤心”行動實效，促進學生健康成長。

此次全員培訓為期4天半，將分三個階段進行，采用線上線下混合式培訓。堅持理論提升與實踐探索相結合，學術研究與經驗提煉相結合，將先后邀請15位專家學者、行政管理干部、一線校長教師，通過開設政策解析、育人理解、正面管教、家校協同、全員導師、心理調適、危機干預、溝通藝術等課程模塊，多維提升校長、班主任心理健康教育、學生發展指導、家校協同育人的能力和水平。

第一階段集中培訓活動邀請四位專家名師，分別是江蘇省心理教研員、名師工作室主持人夏春娣老師，南京師范大學教育科學學院博士生導師、教育發展與評價國際研究中心執行主任姚繼軍教授，全國模范教師、江蘇省最美班主任于潔老師，蘇州大學教育學院客座教授、蘇州工業園區第三實驗小學顧超校長，他們從政策解析、育人模式轉型、教育故事分享、正面管教策略應用等不同層面，幫助我市提升心理健康教育的區域推動能力、學校管理能力、教師指導能力。此外，為鞏固學習效果、提高學習質量，每階段培訓還組織一次應知應會現場測試，安排參訓教師進行一次線下交流研討，安排2課時的數字資源自主學習。

全市及各市（區）“潤心”行動工作專班成員，全市中小學幼兒園（含中職）校（園）級班子成員、所有班主任，部分學校中層干部和骨干教師共16000多人參加培訓。